Brief an die Musikhochschulen vom 4.10.1994
hier als Beispiel der Brief an die Hochschule der Künste in Berlin

Musikbegabung
in Deutschland
ein Problem mit Tradition

ein Interview mit Peter Hübner

CLASSICAL HORIZONS: Herr Prof. Dr. Müller-Heuser, der ja zur damaligen Zeit auch Rektor der STAATLICHEN HOCHSCHULE FÜR MUSIK KÖLN war – der dieses Ihr Schreiben also auch erhalten hatte, muß sich über Ihre Meinung betreffend seine fachliche Inkompetenz sicherlich aufgeregt oder zumindest geärgert haben.

Und von seinen Kollegen an den anderen Staatlichen Musik­hoch­schu­len kann man das ja wohl sicherlich auch annehmen – oder täusche ich mich hier? Von Seiten seiner Kollegen an all den anderen Musikhochschulen Deutschlands konnte er jetzt sicherlich mit einer breiten Unterstützung gegen Sie rechnen – nach diesem „offenen“ Brief.

PETER HÜBNER: Was mich an der Sache erschütterte, war: kein einziger von ihnen dachte überhaupt an die von dem Schreiben eigentlich am meisten Betroffenen: an jene Musikbegeisterten, die aufgrund einer Fehleinschätzung der Hochschule trotz möglicher hoher Musikbegabung durch die Aufnahme- oder Abschlußprüfung fallen und dann voller Hoffnungslosigkeit und von den Musikfachleuten im Stich gelassen, einsam und verlassen auf der Straße stehen – ohne irgendeine Zukunftsperspektive im Bereich ihrer geliebten Musik!

Mich schockierte der eiskalte Umgang mit dem Phänomen der wirklichen Musikbegabung, zu der der von der Natur beschenkte ja gar nichts kann! Der wirklich Musikbegabte steht vor dem Phänomen einer 08/15 Hochschulprüfung mit der Ohnmacht eines unschuldigen Kindes – er könnte zu dieser ganzen Musikpolitik nur sagen: „Hier stehe ich, ich kann nicht anders, Gott helfe mir!“

CLASSICAL HORIZONS: Und Sie sehen das völlige Unverständnis der Rektoren der Musikhochschulen Deutschlands gegenüber dem in Ihrem Brief zum Ausdruck gebrachten Bemühen, gerade den wirklich Musikbegabten zu helfen, als einen Verrat an der Begabung oder als einen Betrug am Begabten an?!

PETER HÜBNER: Der Rektor einer Musikausbildungsstätte muß vor allem anderen zwei Dinge im Auge haben: Die Wahrheit der Musik und das Wohl dessen, der diese Wahrheit aussprechen kann.
Der Rektor einer Musikausbildungsstätte muß also zwingend notwendig in Theorie und Praxis die Wahrheit über die Musik kennen – deren wahre Bedeutung und ihren wahren tieferen Sinn und:
Der Rektor eine Musikausbildungsstätte muß denjenigen erkennen, der die Wahrheit über die Musik hier und jetzt mit musikalischen Mitteln auszusprechen vermag.
Den muß er besonders fördern – denn nur dessentwegen ist der Rektor in seinem Amt: wartet er geradezu auf ihn!

Und – die Geschichte hat leider gezeigt: Kaum ein Rektor einer staatlichen Musikausbildungsstätte in unserer bekannten Musik­ge­schich­te kann sich rühmen, in seiner Schule je solch einem von der Natur mit der Musikbegabung Versehenen bewußt begegnet zu sein!